2020年1月12日 星期日

特殊需求學生動作機能訓練領域(民國100特殊需求領域課綱)

特殊需求學生動作機能訓練領域(民國100特殊需求領域課綱)

動作能力影響到一個人的生理健康和認知發展,也是一切日常生活的基礎。部分身心障礙學生受到動作能力的限制,影響到生活自理、學習、休閒娛樂,甚至未來的職業生活。故對於身心障礙學生提供動作機能訓練,改善動作能力,是非常重要的。本站提供動作機能課程領域的教學活動素材,內容不涉及治療性的技巧與手法,希望做為幼教、特殊教育、物理與職能治療等專業,教育訓練之參考。


粗大動作
第一單元:關節活動度
第二單元:維持身體姿勢
第三單元:改變身體姿勢
第四單元:移位
第五單元:平衡
第六單元:校園功能性移行
第七單元:傳遞物品
第八單元:心肺耐力

精細動作
第一單元:手部基本動作
第二單元:雙手協調
第三單元:手指靈活
第四單元:手眼協調
第五單元:功能性操作
第六單元:書寫前運筆技巧

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